宏大智慧课堂观察发现很多家长都存在一个误区，认为小学语文简单易学，英语和数学才是重难点，因此对语文不够重视。
其实不然。语文能力的高低，决定着其他科目的成绩。在教育部最新公布的中高考改革细节中，我们也不能发现语文将成为学校必须重视的科目。
语文学不学得好，到底有多重要？
语文学不好影响其他学科
学语文最重要的是培养阅读能力，阅读能力对孩子的学习和生活有多重要？
一位参加高考阅卷的老师感慨道，当前的*治主观题可以当阅读理解题做了，阅读能力强的孩子很占优势。
换句话说，阅读不好的孩子不仅语文拿不了高分，*治、历史，甚至需要读懂题意的数学等理科科目成绩也会受影响。
阅读能力强的孩子，学习更轻松
对阅读能力强的孩子，只要在关键时候稍加点拨，他的分数就突飞猛进，最后考的分数甚至比一直看似勤奋的孩子更高，因为孩子的学习能力已经很高。
阅读能力强的孩子，未来更容易脱颖而出
喜欢阅读的孩子，词汇量更丰富，拥有更好地解决问题的能力，情商也会更高。
原由很简单，从心理学角度讲，人是用语言思维的动物，语言越清晰，思维就越清晰；而且喜爱阅读的人，在分析问题、陈述问题和学习知识的时候，往往比从不读书的人快得多。
如何学好语文？
一、多读
古人云：“写尽八缸水，池塘染墨黑。博采众家长，使得龙凤飞”博览群书是培养孩子语文基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。
学好语文，仅仅靠熟读课文是不够的，还需要长期大量的阅读。
家长一定要从小就开始培养孩子阅读的习惯。根据孩子的年龄特点和认知水平，为孩子挑选不同类型的书籍。在低年级，可以推荐给他们一些民间故事、童话故事、寓言故事、儿童文学等来读；
在中高年级，推荐一些杂文随笔、报刊杂志、科幻漫画、历史文学名著、名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍。
其实在大家宏大课堂学习名师视频课程的同时，就可以合理利用时间阅读里面的其他书籍。
比如宏大课堂学习平板针对学前幼教的孩子有故事、拼音、字母、国学、音标、安全、习惯、诗歌、动画等丰富早教内容。
有中小学课外阅读，成语故事、文言故事、上下五千年、世界历史等课外阅读拓展孩子视野，培养阅读兴趣；语数外拓展学习从拼音、字母、数字的基础学习，再到成语、阶梯练习题、作文、口语的升级学习。
但是，父母不能强迫孩子接受大人所认为的好书，而是要和孩子交流沟通，了解孩子的兴趣爱好，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，并给予适当的引导。
此外，就像给孩子吃东西一样，选择图书也要讲究营养的合理搭配。如果只是让孩子阅读自己喜欢的书籍，那样并没有多大益处。给孩子读书，就要内容多元化，让孩子的思维变得活跃，视野变得开阔。
二、背诵
背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，小学毕业孩子如果能背诵首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），5篇精美的现代白话文（每篇到0多字），多条古今中外格言警句。那么，他的语文基本功就有些本钱啦。
如果在孩子记忆的*金时间——13岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根基。
如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
三、勤写
写好作文的最大秘诀——多写，写得多，自然熟能生巧，写出好文章。
日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。
写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。
行游得、玩耍的、悦读的、冥想的，如实地记下来，真情的抒发，生化的改，就成好作文！语文素养与能力的培养，一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。
